XVIII OLIMPIADA MATEMÁTICA GALEGA DE 2º ESO

Eduardo Otero Prado e Martín Fernández Carballal, alumnos de 2º ESO, acaban de participar o pasado mes de Abril na Fase de Zona da XVIII Olimpiada Matemática Galega de 2º ESO.
Ao remate da sesión, recibiron un diploma pola súa participación. Noraboa por ter sempre esa inquietude matemática que vos fai buscar novas propostas á hora de resolver problemas.

XXIII CANGURO MATEMÁTICO

     Estos son algunos de los alumnos y alumnas de primer ciclo de ESO que participaron en el XXIII Canguro Matemático; durante 1 h y 15 minutos intentaron resolver las 30 preguntas tipo test que constituyen dicha prueba.
     A lo largo de estos meses tuvimos la oportunidad de ir ensayando ejercicios del mismo tipo. Incluso aprovechamos la visita de los alumnos de Derby (Reino Unido) para que trabajasen una prueba de años anteriores en el aula, de manera que necesitaban interaccionar en inglés.

EL ÁRBOL Y LAS MATEMÁTICAS EN 1º Y 2º ESO

         Desde la asignatura de matemáticas de primer ciclo de ESO hemos aprovechado el tema de la Expociencia 2016 “el árbol” para realizar trabajos en grupos de 3 o cuatro alumnos. A cada grupo le fue asignada una ficha en la que debía trabajar contenidos matemáticos (reglas de tres, unidades de medida, longitud de una circunferencia, unidades monetarias, figuras geométricas, sucesión de Fibonacci,…) relacionados con la temática del árbol y los bosques. Cada grupo tuvo que hacer una exposición oral delante de la clase sobre el mural o murales realizados. Dichos murales fueron expuestos en esta importante jornada de puertas abiertas.

Naiara, Xiana, Alexandre y Duarte trabajaron sobre el estudio de la edad de un árbol:

Lucía Bobillo, Celia, Laura y André N. Ojea investigaron sobre la deforestación:

Iván, Lucía Feng, Uma y Clara Inés buscaron información sobre el árbol como recurso explicativo:

André N. García, Noa y Lucía descubrieron la enorme fuerza que pueden llegar a tener las hormigas, como ejemplo de los muchos insectos que encontramos en los bosques.

EL BOSQUE Y LAS MATEMÁTICAS

En matemáticas también podemos aprovechar la temática del bosque para realizar diferentes trabajos:

• La edad de un árbol: ¿cómo se puede averiguar?
• Altura del árbol: ¿qué sabes sobre el árbol más alto del mundo?
• Los insectos del bosque: ¿cuántas hormigas hay en el planeta? Compara el peso de una hormiga con los kilos que es capaz de transportar y compáralo con los kilos que puedes transportar tú en comparación con tu peso. 
• La deforestación: Averigua cuántos campos de fútbol desaparecerían cada minuto para igualar la extensión de hectáreas anuales de bosque que desaparece. ¿Es un mito o es una realidad que hace 2000 años una ardilla podía cruzar la Península de árbol en árbol sin bajar al suelo? ¿Qué sabes sobre la calculadora más antigua?          
• Formas geométricas en el bosque: Espirales en las frondes nuevas de un helecho, simetrías, formas hexagonales en los paneles de las abejas ¿por qué siguen esa forma? Además, ¿por qué los erizos, los bichos bola y los armadillos adoptan muchas veces una forma esférica?        
• Las matemáticas y el bosque: recortes de prensa. Hay un modelo matemático para predecir la sequía de los bosques o para acelerar la recuperación del bosque tras un incendio, entre otros muchos ejermplos.         
• El árbol como recurso explicativo en matemáticas. Libros como "Malditas matemáticas: Alicia en el País de los Números" relatan historias como los conejos de Fibonacci. También aparecen cuentos como "El bosque de las fructifracciones". ¿Sabes qué es un esquema en forma de árbol?
• Los bosques de Galicia: trata de cuantificar no sólo la abundancia de ciertas especies en Galicia (unas autóctonas y otras no) sino también de estimar la actividad económica que hay alrededor del bosque gallego.
         Para Castelao el árbol “es el símbolo del señorío espiritual de Galicia porque en él cantan los pájaros y cuenta cuentos el viento” 
  
  

Desafíos matemáticos

Problema nº 6:

En uno de los platillos de una balanza se ha colocado un queso manchego. En el otro platillo se han colocado los 3/4 de un queso manchego igual al anterior más una pesa de 3/4 de kilo. La balanza se ha quedado en equilibrio. ¿Cuánto pesa el queso?

Presenta la solución antes del viernes 15 a las 12:30.

Desafíos matemáticos

Problema nº5:
Este cubo está construido con moitos cubiños máis pequenos. Se o pintamos por fóra, ¿cantos cubiños quedan por dentro sen que lles toque a pintura? ¿Cantos terán unha soa cara pintada?

Presenta la solución antes del viernes 27 de noviembre a las 12:30.

Desafíos matemáticos

Problema nº 4:
¿Cuántos bloques como estos, todos iguales, son necesarios, como mínimo, para construir un cubo? Dibuja un cubo y di la longitud de su arista.

Presenta la solución antes del lunes 23 de noviembre a las 12:30.